Елена Вартанова:

Журналистика находится, словно между молотом и наковальней. Между потребностями общества, которое на него возлагает и между ожиданиями, которые на нее возлагают владельцы или политики. Конечно, мне кажется, что журналисту не нужно терять себя. Это очень сложная дилемма, и я не могу сказать, что здесь есть универсальный рецепт. Я знаю, что многие наши выпускники меняли работу в таких условиях. Мы понимаем, что нельзя противоречить своей совести, и нельзя противоречить тем профессиональным представлениям, которые есть у этого конкретного человека. Мое твердое убеждение в том, что журналистика – профессия социальная. И профессия, которая производит значительные социальные эффекты. И чтоб понимать, какие эффекты будут произведены, чтобы понимать последствия своих материалов и делать это, и приходить к этим последствиям сознательно. Или сознательно избегать каких-то последствий журналисту нужно системное, и я бы сказала достаточно академическое университетское образование. В принципе, разрыв между образованием и практикой существует по всех специальностях. Ни в одном университет не научат, ни на одном факультете университета не научат реально тому, что потом захочет от своих работников работодатель. Очень часто возникают противоречия между тем, что конкретная большая или маленькая компания хочет от выпускника. И между тем, к чему его готовили. Должны исчезнуть влияния на журналистику, которые ее порочат. Те влияния, которые ее превращают, может быть, не самую респектабельную. И тогда вернется слава и к журналистскому образованию. Мне кажется, что факультету. Несмотря на существующие противоречия между идеалами в журналистике и идеалами журналистского образования и реальностью – факультету удалось сохранить высокую репутацию как индивидуального центра. Нас часто упрекают как представители журналистского образования в том, что мы плохо готовим. Но все-таки вернуть былую славу журналистике может только сама журналистика. А вовсе не факультет. То есть сама журналистика должна себя по отношению к обществу вести, наверное, другим образом. Поэтому хотелось бы, чтобы факультет превратился ну вот все-таки в такую опытную площадку. Которая помогла не столько получать навыки механического использования. Но чтобы эта площадка давала им возможность развивать свои дарования и способности в самых разных направлениях. Мне кажется, что в России на самом деле журналистское образование имеет очень неплохую такую интеграцию. И профессиональных навыков, и академических знаний и я уверена, что все лучшие теории концепции в науке о журналистике – все новые варианты теории – они пойдут отсюда. Вот для этого мы будем делать все. И поэтому будем поддерживать молодых исследователей. И создавать такие интегрированные коллективы, в которых и студенты, и аспиранты, и преподаватели будут тестировать своим самые безумные научные идеи.