Александр Лободанов:
Изменился уровень стилистических запросов современной молодежи. И отвечать на эти стилистические запросы так, как мы отвечали 10 лет назад, в 90-х годах невозможно. Говорить им, что «ребята, зарабатывайте, обогащайтесь – будете счастливыми» - не будут счастливыми. Не будут, если они не поймут, что без интерюризации, вот внутреннего освоения истории культуры слова, они счастливы не будут. И это наглядно показывает новый тип студенчества. Они хотят быть творцами, создателями, а для этого – он понимают, они должны углубиться, проникнуть, вникнуть в то, что русская и мировая культура создали в частности в области искусства. Поэтому беру смелость утверждать, что стилистические запросы молодежи, типологически меняются каждые 15 лет. Вот сейчас мы смотрим на пороге вот нового 15-летия, где центром новых стилевых запросов молодежи – запросы, которые поведут их к счастью. Будут запросы творческой самореализации. И здесь факультет искусств как никогда должен сыграть свою роль – быть на острие, суметь ответить на эти запросы. Ответить на стремления современной молодежи к постижению не только прекрасного, но к изучению искусства России, духовного наследия России. Конечно. В сочетании и на фоне развития мирового искусства. И вот эта связь времен – она нашими студентами очень живо ощущается. Знаете, студента обмануть нельзя. Плохого профессора он слушать не будет. Поэтому как бы говорят – «вот там на таком-то факультете лекции там плохо читаются». Неправда. Профессора все разные, вообще профессора без какой-нибудь причуды не бывает. Профессору положено иметь причуду какую-то. Это шутка, конечно. Но студента не обманешь. Он видит, любит ли профессор свой предмет, глубоко ли он знает свой предмет, увлечен ли он своим предметом. И если профессор сообщает эту увлеченность, студен будет за ним хвостом ходить. Он будет ходить и в галереи, в музеи, он будет писать курсовые, работать в библиотеках. Он сам получит этот заряд. И конечно вот получая эти импульсы от нашей, совершенно замечательной профессуры факультета искусств, студент и растет сам. Они очень хотят быть счастливыми. А что они понимают под счастьем? А они понимают возможность оставить свой след. И сейчас особенно ярко видно стремление молодежи к собственной творческой самореализации. Вот в этом они будут счастливы, и они понимают, что они этого счастья хотят.