Глеб Павловский, политолог:

Я без пиетета отношусь к периодически объявляемым годам чего-то или кого-то. Их очень много и есть местные, есть юнесковские, есть по линии Организаций Объединенных Наций. И они всегда заставляют меня вспомнить о том, что есть Всемирный день биологического разнообразия. Но День учителя ведь отмечается в нашей стране, это интересно не многие дни профессий, профессиональные праздники отмечаются за пределами этих профессий. День учителя отмечается более-менее во всех семьях. Учитель – это единственная авторитетная, самая авторитетная по всем опросам, профессия в стране.

Учитель и сегодня самый авторитетный человек, самый авторитетный социальный класс, который почему-то скромно стоит в углу и редко заявляет о своих правах, кроме случаев, когда ему не выплатили зарплату или задерживают отпускные перед летом. Мне кажется странным, что учителя до сих пор не пытались взять власть в стране. По-моему, страна к этому готова. Через лет 5-10 это будет уже трудно, потому что исчезнет вот эта аура авторитета, она размывается. Мы перестаем быть обществом, если не образованным (мы не образованное общество), то обществом, которое ностальгически уважает образованность и лицемерно преклоняется перед просвещением и тем, кто его несет. Учителя его несут.

Политический вес учителей в стране несоизмерим  с их реальным весом в глазах общества, в глазах избирателей. И мне кажется, эту несправедливость надо было бы восстановить. Здесь они могли бы в какой-то степени опираться и на учеников. Поэтому мне странно, что до сих пор нет партии, опирающихся на учителей, прежде всего на школьных учителей. Но произойдет ли это в этот год, возникнет ли такая партия и скажет ли она, что есть такая партия? Я не знаю, но это, кстати, последний год, когда реалистически еще можно создать партию для того, чтобы участвовать в выборах 2011 года в Думе. Мне кажется, такая партия могла бы соединить несоединимое. Получить поддержку и тех, для кого знание – это ценность, и тех, для кого знание – это власть, и тех, кто невежествен, но уважает знания как путь к успеху.

А вот  такая моя точка зрения, если же этого содержания в годе нет, то это просто какой-то ряд мероприятий. Я думаю, фактически мы имеем дело с чем-то скорее противоположным, с ликвидационной комиссией, с созданием похоронной комиссии по торжественным похоронам российской системы образования, под флагом борьбы с коррупцией, Болонского процесса и прочих замечательных вещей, которые имеют очень мало отношения к практике. Наш министр образования со своим достойным аристократическим лицом могильщика для VIP персон очень подходит, очень уместен в качестве главы похоронной комиссии. И пока этот мрачный, триумфальный, депрессивный процесс только нарастает. Но он идет над, замечу, он идет над школами, над ВУЗами, где кипит совсем другая жизнь. И я верю в эту жизнь, которая возьмет свое. Мне кажется, что есть вещи, которые убить нельзя. Поэтому последняя борьба школы и центральной фигуры учителя еще может разгореться у края уже вырытой ямы.

Я ничего не предсказывал, я обращаю внимание на странность того, что наша политика и наша система авторитетов организована вокруг нашего прошлого. Что мы как бы пятимся спиной вперед полностью поглощенные пенсионерами разных видов, возрастов, номинаций, разных героических эпох, которые давно прошли, ветеранов труда, войны, революций, третьей, второй, может быть, и первой, ветеранов Полтавской битвы, ветеранов Куликова сражения. Т.е. мы полностью поглощены отданиям разного рода дани. Конечно, надо отдать дань. Нет, надо еще раз отдать дань. Хорошо, отдали второй раз дань. Может быть, мы уже всю дань отдали? Нет, надо третий раз отдать дань. Наша политика – это политика отдания дани, а не движение вперед. Пенсионеры – это наши деды и бабки, они совершенно не заинтересованы в том, чтобы мы занимались отданием дани. Они хотят, чтобы мы двигались.

И профессии, которые связаны с движением вперед с подготовкой будущего, прежде всего, это учитель. О них вспоминают тоже как о пенсионерах, старенький учитель. Такое ощущение, что мы страна, которая должна закончить, как это называлось, свои земные дела и перейти, видимо, к чему-то другому, что находится уже за пределами нашего грешного мира. Это не так. Поэтому нам нужна политика развернутая в будущее и нужна активизация слоев, повторяю, среди этих групп. В России сегодня учитель самая авторитетная профессия, а за ней идет священнослужитель, за фигурой учителя.