Неверный логин или пароль
Забыли пароль?
 
Poster Image

Скачайте видео: MP4

Университеты и власть – кто кого?

Если посмотреть на историю средних веков и нового времени, мы увидим, что как только университет отпускается государством в свободное плавание – он становится коммерческим предприятием, которое ориентируется на студента.

Текстовая версия

Комментариев 11
Maks Golub22.02.2013  
Каждое выступление преследует какую-то цель: изложить своё видение проблемы, убедить в чём-то оппонентов, донести новую информацию, зомбировать слушателей. Вот последним и занимается доктор исторических наук, пытаясь на своей трактовке развития западноевропейских университетов вбить в сознание убеждения, что ЧИНОВНИК лучше научного сообщества ЗНАЕТ как, чему и кого учить.
Любой сложный общественный ...

подробнее

Андрей Новиков22.02.2013
Наше "научное сообщество", разумеется, знает лучше. Десятилетиями раздавая одни и те же "курсачи" по одним и тем же методичкам очникам и, фактически, продавая заочникам дипломы, только растянуто во времени. И какую пользу приносят такие "организмы", особенно на фоне последствий спада рождаемости? Опустошение ГПТУ, поскольку в ВУЗах обучаться скоро станет проще и приятнее? ...

подробнее

Maks Golub24.02.2013
Тему можно рассматривать как проблемы высшей школы, т.е. подготовки научных кадров, интеллектуальной элиты страны и её науки, а можно как повод для пропаганды контроля государства (чиновника!) над всем и всеми.
Критерием истины является практика. Как бы кто в России не критиковал западную систему высшей школы никуда не уйти от фактов, что именно они явились повивальными бабками российской науки и российского ...

подробнее

Андрей Новиков24.02.2013
Прежде всего, отталкиваться следует от фактов. На данный момент ситуация такова. В большинстве провинциальных ВУЗов "средней руки" с трудом укомплектовываются группы, падает планка на вступительных, студентов тянут за уши. При этом позиция преподавательского состава везде одинакова: не смейте нас трогать, только не нас, мы лучше знаем. По-человечески это понятно. Но как быть дальше? Количество ...

подробнее

Александр Ветров21.02.2013  
Одно дела, когда ты что-то хорошо знаешь и понимаешь, можешь доказать, рассчитать, т.е. ты учёный. Другое - ты должен кому-то что-то вдолбить. Если не умеешь, т.е. тебе это понятно, а ученикам не совсем понятно и тебя, учёного, бесит эта непонятливость - ну какой ты преподаватель? Что-то вроде этого. А коммерциализация обучения - неверно. Как и в торговле, захочется иметь побыстрее прибыль, а не качество, ...

подробнее

Юлия ИсаковаЧебоксары21.02.2013  
Здесь она права... коммерциализация образования убивает образование.На примере всех этих филиалов коммерческих вузов это хорошо видно. ВУЗы продают дипломы - наплодили бездарей необразованных, менеджеров, юристов - экономистов... а техникумы, тем временем, загнулись. Уровень студентов многих коммерческих вузов - это уровень колледжа. А в колледжах учатся те, кто раньше мог только в ПТУ идти. Коммерциализация ...

подробнее

ИН Мельникова23.02.2013
доктора наук - как студенты или аспиранты!
Alusya M21.02.2013  
Ура!!! Переведем школы, вузы на коммерческие рельсы, наймем гастеров за 3 рубля учить студентов и школьников русскому языку, истории, математики и прочим наукам... А что , строят же они за малые деньги большие дома и они вроде бы стоят ( если , конечно ещё и завтра устоят) - зато какая офигенная прибыль и зарплата верховного правления школ и ВУЗОВ станет почти заоблачной ! Ух ты, голова аж , закружилась! ...

подробнее

Александр Лебедев21.02.2013  
Все на много прозаичней, чем изложено в статье - чиновники просто отрабатывают и внедряют новую, более изощренную форму дойки образования.
Алексей КлещёвНовосибирск21.02.2013  
Можно сделать интересные выводы:
1) Нельзя допускать и маленькой доли коммерческих специальностей в ВУЗе так как они развращают всю систему.
2) Средняя школа - мало отличается от вуза, поэтому см. пункт 1. Никакие аттестации учителей не помогут устоять перед мощью рубля.
3) Очень сложно быть и хорошим ученым, и хорошим вузовским педагогом. К преподаванию должен быть талант (предрасположенность), как ...

подробнее